郑州外国语学校主题班会公开课展示

班会课作为学校德育教育的重要组成部分，承载着立德树人的重要使命。为了进一步提升班主任的专业素养和育人能力，加强班主任之间的经验交流，推动学校德育工作的深入发展，2025年1月7日，郑州外国语学校成功举办了主题为“重成长 促交流 向未来”的主题班会公开课展示活动，全校正副班主任积极参与观摩。

首先进行的是高一（9）班的《青春勇担当 奋斗正当时》新年主题班会。班会以情景剧开场，真实展现同学心路历程，引发强烈共鸣。随后针对手机依赖、心理落差等问题展开案例讨论，同学们积极建言献策。接着通过视频领略优秀毕业生马怡坦的风采，其勤奋刻苦、爱国担当的形象深入人心，身边榜样高鸣和杨雅涵同学的经验分享也让大家备受鼓舞。班主任陈太根老师作点评总结，点名班会课的主题——奋斗，进一步深化班会意义，告诉大家向往届学长学习、传承优秀、树立崇高理想;向身边榜样学习、脚踏实地、坚持奋斗积累。班会在“一二·九”运动激昂的朗诵声中完美结束。

接下来是高二（6）班的主题班会课——《独立自主 乐群宜人》。班会首先对于独立的内涵进行了阐述，并通过情景剧以及案例讨论，让同学们深入思考人际交往中保持自我的重要性，深刻领会了精神独立的内涵。接下来通过播放奥斯卡最佳动画短片《鹬》进一步升华了主题，让大家直观感受到成长需突破依赖、勇敢探索。接着，同学们分享了自己的成长经历，增进了同学之间的沟通与支持。最后，心理老师李一凡对本节班会课进行了总结，他表示，同学们的选题非常好，反映了同学们当前遇到的困惑，人际交往以及学习上的独立性。中学生处在寻找自我的阶段，很多学生会迷茫，因为你们还没找到，多去看看外面的世界，发现自己的优势，找到你所感兴趣的，你就会知道自己努力的方向，更加独立自主。

班会课结束后，两位资深班主任进行了点评。

高三年级长郭栋老师提出，两节班会课在选题上结合了学校的实际情况和班级的发展情况，非常具有普遍性，典型性，推广性。学生的课堂的参与度非常高，组织形式也丰富多样，非常注意强化了学生的情境体验。班会课不是说教，而是让学生亲身来体验。最后，老师要对班会课进行整体把控，并在收尾环节进行点评。这是一节课的总结升华，也是班主任老师的教育体现。

德育处主任吕勇从主题选择、问题的呈现与解决以及主题升华三个方面进行了点评，表示这两节班会课的主题与学生的状态调整、教育需求联系紧密；情景剧是一个很好的班会课展示方式，对于问题解决非常有利，且生动形象，能让学生更清楚地看到问题。这两节班会课的主体升华符合预期，让学生能够沉浸其中，有所思，有所悟。

王晓强书记也与在场老师们做了交流。他提出，第一，班会是学校教育的重要组成部分，是国内外学校一中重要的教育形式，不可或缺。第二，班会是“会”，更是一门“课”。班会课是一种综合实践课程，它基于学生经验，结合学生学习和生活实际，发挥学生的主体性。与其他教育形式相比，班会课的教育活动更集中、更高效。第三，班会的目的可以概括为两点，即学会尊重与解决问题。第四，班会形式一定要灵活，呈多样性。班会课应着眼于解决学生面对的生活困境与学习困境，为他们的成长和发展提供助力。班会课是师生交流、生生交流的绝佳时机，是引领学生进德修身的重要阵地。

本次主题班会公开课展示活动的开展，促进了班主任的专业成长，也搭建了班主任相互学习、交流经验的平台。通过主题班会课的展示，全体班主任们共同探讨了德育工作的新思路和新方法，为学校德育工作的进一步提升奠定了坚实的基础。

文字：夏淑楠

图片：刘冠青